区分 経費区分
実 行 予 算
補 助 金
そ の 他
国庫 起債
その他 特 財源
一般 拡 充
整 理 統 合
縮 減
休 止
廃 止
終 期 の 見 直 し
完 了
そ の 他
見直し額
外国語指 助手配置事業 政策的経費 福井 ら人材育成 教育振興基本計画 ○ S45 49 578,493 57,609 520,884 ○ 道徳教育総合推進事業 政策的経費 福井 ら人材育成 教育振興基本計画 〇 Ｈ 8 4,104 4,104 〇 古典学習支援事業 政策的経費 福井 ら人材育成 教育振興基本計画 〇 Ｈ 3 1,843 1,843 〇 中学校ふくい理数グ ンプ 事業 政策的経費 福井 ら人材育成 教育振興基本計画 〇 Ｈ 11 1,238 462 776 〇 芸術教育推進事業 政策的経費 国体の成功とスポ ツ福井の実現、文化を芸術に 教育振興基本計画 〇 Ｈ 6 11,751 11,751 〇 芸術教育推進事業 政策的経費 国体の成功とスポ ツ福井の実現、文化を芸術に 教育振興基本計画 〇 Ｈ 2 39,360 39,360 〇 中学校学力向上事業 政策的経費 福井 ら人材育成 教育振興基本計画 〇 Ｈ 2 2,970 2,970 〇 地域と進める体験推進事業 拡充 政策的経費 福井 ら人材育成 教育振興基本計画 〇 〇 Ｈ 3 25,900 25,900 〇 ＪＡＸＡ宇 教育推進事業 新規 政策的経費 福井 ら人材育成 教育振興基本計画 〇 Ｈ 1 707 353 354 幼児教育支援事業 政策的経費 福井 ら人材育成 教育振興基本計画 〇 Ｈ 6 17,463 491 465 16,507 〇 福井県 ドイツ高校生共 学習交流事業 政策的経費 福井 ら人材育成 教育振興基本計画 〇 Ｈ 17 5,445 2,267 3,178 〇
英語教育授業改善事業 拡充 政策的経費 福井 ら人材育成 教育振興基本計画 〇 Ｈ 8 11,716 2,142 9,574 〇 △ , 英語力向上事業 拡充 政策的経費 福井 ら人材育成 教育振興基本計画 〇 〇 Ｈ 8 120,386 1,891 22,500 95,995 〇 △ , 中国語教育推進事業 政策的経費 福井 ら人材育成 教育振興基本計画 〇 〇 Ｈ 7 2,997 1,000 1,997 〇
成
度事業評価結果
課
総括表
会計区分 一般会計
課 義務教育課 単位 千
評 価 に 基 づ く 今 後 の 対 応
事 業
福井ふるさと元気 言 に ける位置付け
関連する県の計画等
事業区分 事業 開始 度
経過 数
成 ０ 度 予算額
課長
S45
経過 数
49
［ 業 容］
無
外国語指
助手配置
業
区分 経費区分 策的経費 外 部局 教育庁 課 義務教育課 淵本 幸嗣 業終了
予 見直
業実施方法 直営 補定助定金 H31
業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分
実行予算
業 開始
補助率 法 務 定 定他
策定定 福井 人材育成 ［ 業目的］
外国語指
助手を配置
中
高校生
生
英語
接
機会を
供
国
社会
活躍
人材を育成
福井 元気 言 位置
ョ 定定 元気 社会
関連 県 計 等 教育振興基本計
縮減 実績
［ 業 評価が
前 実績 実績を踏 え 変更点 業評価
配置人数
中学校
高校
中国語
含
義務教育課
業務
容
英語
び中国語
授業
教材作成等
授業準備
び
英語教育
関
活動
中学校英語
課後
生徒
英会話教
等
支援
部活動
補助
［ 益者］ 中学生 び高校生 ［想 益者数］ 人
前 業 無 実績 連携状況
独自 用 い Ａ Ｅ 直接 用 委 等 あ 配置人数や授業担当時間
差 あ
中学校 授業 支 い場合 学校 要請を 中 学校配置Ａ 学校 英語指 を行う
業
整理統合 廃 他 成 計 い Ａ 増員 最終 あ
Ａ を増員 体
引 Ａ を活用 県 全中学校 び高等学校 全学 い Ａ
を実施 英語力向 を図 いく
終期 見直 見直
課長
S45
経過 数
48
諸
439,974 474,899 530,592 575,990
426,943 455,230 500,420 552,526
418,724 451,926 498,061
［成果指標等 推移］
(60) (65) (70) (70)
64.1 69.8 70.9 72.0
(93) (103) (111)
83 93 103 111
無
外国語指
助手配置
業
部局 教育庁 課 義務教育課 淵本 幸嗣 業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分 区分 経費区分 策的経費 外
実行予算
業 開始
業終了 予
見直
業実施方法 直営 補定助定金 H31
補助率
国庫 他 源 称等
予算
578,493 57,609 520,884 Ａ 社会保険料自己 担分
法 務 定 定他
区分 業費 国庫 起債 他 一般 源
［予算 推移等］
位 千
区 分 実績等を踏 え 変更点
当定初定予定算定 定 定推定移 578,493
Ａ 賃金 び共済費 増 定 定現定計定予定算定 定 定推定移
成果指標
英語授業時間 半分以 英語を使用 学校 割 合
。目標) (75)
文部科学省 英語教育実施状況調査 結果 実績
決定算定 定 定推定移
前
主 増減理
成 Ａ 増員 成 Ａ 増員 成 Ａ 増員
成 Ａ 私立高校派遣分 大学私学振興課 一部持 替え
区 分 目標 指標 考え方 積算
他県 状況
石 県
県立高校 県立中学 教育 英語指 助手を配置 J道９ﾌ ﾛｸ ﾗﾑ A１９ 県立高校4「 県立中学校1 ｾ ﾀｰ1
富山県
高校 英語指 助手 を配置
J道９ﾌ ﾛｸ ﾗﾑ A１９ 県立高校」7 私立高校7
関連 業 無 役割分担
業 私立高等学校教育振興補助金 役割分担
成 私立高校 Ａ 配置 大学私学振興課 実施 活動指標 Ａ 配置数
。目標) (111)
課長 Ｈ「」
経過 数
8
［ 業 容］
無
整理統合 廃 他
終期 見直 見直
休 完了 福井県版心 学校 くい 希望 中学校
私 夢 を作成 全 立 中学校 配 親子 学 徳講 を 校 実施
成 徳 教科 中学校 を 踏 え 教員研修等を実施 いく
充 縮減 実績
［ 業 評価が
前 実績 実績を踏 え 変更点 業評価
福井
人
生
方
学
徳教育を充実
福井県版心
学校
くい
希望
中学校
作成
配
心
学校
くい
希望
中学校
を活用
福井
人
生
方
学
徳教育を実施
福井
愛着を育
私
夢
作成
配
自分
体験や考え
を
私
夢
録
学
生
生
中学
生
中学
生
持
夢
実現
向
自分を振
返
学習を実施
保護者
地域参
型
徳授業
親子
学
徳講
開催
委
［ 益者］ 学校 中学校 児童 生徒 ［想 益者数］ 人
前 業 無 実績 連携状況 保護者 地域参 型 徳授業 親子 学 徳講 を実施 業
策定定 福井 人材育成 ［ 業目的］
本県独自
徳教育用教材を作成
活用
夢や目標を持
児童
生徒を育成
福井 元気 言 位置
ョ 定定 元気 社会
関連 県 計 等 教育振興基本計
業終了 予
見直
業実施方法 直営 委 補定助定金 Ｈ」1
業主体 県 教育委員会
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分
実行予算
業 開始
補助率 10/10 法 務 定 定他
徳教育総合推進
業
課長 Ｈ「」
経過 数
8
5,744 5,892 5,748 4,104
5,744 2,711 2,975 2,954
2,488 2,455 2,691
［成果指標等 推移］
81.9 87.7 86.1 85.3
(15) (15) (15) (15)
12 11 14 14
無
他県 状況
関連 業 無 役割分担
業 役割分担 活動指標
親子 学 徳講 実施 校数
。目標) (15)
業実績 実績
成果指標
将来 夢や目標を持 い 答え 児童 割合 中学校
。目標) (85) Ｈ ％を目標 。全国学力調査質問 結果 ) 実績
決定算定 定 定推定移
前
主 増減理
成 心 くい 希望 私 夢 作成 配 費用 見直 伴う減
区 分 目標 指標 考え方 積算
［予算 推移等］
位 千
区 分 実績等を踏 え 変更点
当定初定予定算定 定 定推定移 4,104 定 定現定計定予定算定 定 定推定移
補定助定金 Ｈ」1
補助率
国庫 他 源 称等
予算
4,104 4,104 徳教育 抜本的改善 充実 支援 業
10/10 法 務 定 定他
区分 業費 国庫 起債 他 一般 源
徳教育総合推進
業
部局 教育庁 課 義務教育課 淵本 幸嗣 業主体 県 教育委員会
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分 区分 経費区分 策的経費
実行予算
業 開始
業終了 予
課長 Ｈ「8
経過 数
3
［ 業 容］
無
整理統合 廃 他
終期 見直 見直
休 完了 音読 暗唱 を作成 全 中学校 配 を行い
授業 活用や 開授業を実施
容 更 充実を図 新 学 生 新中学 生 配 を行い 朝 会や授業 活用を図 いく
充 縮減 実績
［ 業 評価が
前 実績 実績を踏 え 変更点 業評価
○百人一首や
文
作品を掲載
音読暗唱
を
充実
県
中学生
配
国語
授業や朝
会
帰
会等
活用
主
掲載作品
本県
ゆ
あ
百人一首
条院讃岐
紫式部
橘曙覧
独楽吟
詩
県民歌。
好
治)
啓発録
橋本
議
之体大意
利
わ
慣用
童謡
［ 益者］ 学校 中学校 児童 生徒 ［想 益者数］ 人
前 業 無 実績 連携状況
各 教育委員会 推薦 授業者 関 開授 業を開催
業
策定定 福井 人材育成 ［ 業目的］
福井
ゆ
あ
百人一首
を
入
独自教材を作成
中学生
機会を充実
福井 元気 言 位置
ョ 定定 元気 社会
関連 県 計 等 教育振興基本計
業終了 予
見直
業実施方法 直営 補定助定金 H31
業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分
実行予算
業 開始
補助率 法 務 定 定他
学習支援
業
課長 Ｈ「8
経過 数
3
4,472 1,845
4,472 1,845
4,461
［成果指標等 推移］
(266) (265)
266 265
(266) (265)
266 265
無
他県 状況
姫路 教育委員会 学校 生 中学校 生 文暗唱 を配 授業や朝 学習等 や 文 音読 暗唱 活用 い
関連 業 無 役割分担
業 役割分担 活動指標
音読 暗唱 を 配 学校数
。目標) (265)
全 中学校 配 実績
成果指標
授業等 活用 い 学 校数
。目標) (265)
実績 決定算定 定 定推定移
前
主 増減理
成 学 生～中学 生 配
成 新 学 生 新中学 生 配 予算 減
区 分 目標 指標 考え方 積算
［予算 推移等］
位 千
区 分 実績等を踏 え 変更点
当定初定予定算定 定 定推定移 1,843 定 定現定計定予定算定 定 定推定移
補定助定金 H31
補助率
国庫 他 源 称等
予算
1,843 1,843
法 務 定 定他
区分 業費 国庫 起債 他 一般 源
学習支援
業
部局 教育庁 課 義務教育課 淵本 幸嗣 業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分 区分 経費区分 策的経費 外
実行予算
業 開始
業終了 予
課長 Ｈ「0
経過 数
11
［ 業 容］
無
整理統合 廃 他
終期 見直 見直
休 完了 中学校 くい理数 ャ 4」5
1,「重「 参 本選 「1 6「 参 科学 子園 ュ 福井県最終選考会 「1 6」 参
学校 くい理数 ャ 「80 8「7 参
児童 生徒 理数 参 理数 好 生徒を増や 位層 理数
ベ を図 いく
充 縮減 実績
［ 業 評価が
前 実績 実績を踏 え 変更点 業評価
福井理数
学校部門
開催
学生を対象
くい理数
を開催
算数
理科や科学技術
対
興味や関心を喚起
くい理数
。中学校部門)
開催
中学生を対象
人一組
日常生活
あ
課
を科学的
解明
理数
を実施
科学的
思考力
断力を育成
中高接
理数
開催
くい理数
位
入賞
学生
中学
生を対象
専門
講師を派遣
学力
向
を図
科学
子園
ュ
対策
科学
子園
ュ
出場
福井県代表
対
位入賞対策を実施
［ 益者］ 中学生 ［想 益者数］ 人
前 業 無 実績 連携状況
業
策定定 福井 人材育成 ［ 業目的］
くい理数
を開催
児童
生徒
数学
理科や科学技術
対
興味や関心を喚起
科学的
思考力･表現力等を育成
福井 元気 言 位置
ョ 定定 元気 社会
関連 県 計 等 教育振興基本計
業終了 予
見直
業実施方法 直営 補定助定金 Ｈ」1
業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分
実行予算
業 開始
補助率 法 務 定 定他
中学校
くい理数
業
課長 Ｈ「0
経過 数
11
諸
1,308 1,348
1,308 1,348
813
［成果指標等 推移］
72.8% 72.7% 73.9% 73.1
1,128 1,090 2,165 2,119
無
他県 状況
石 県
夏休 石 県中学生 ャ を行い 県 会場 66校101 」0」 中学生 参 実技競技 挑戦
富山県
や 科学 業
成 夏休 回 教科書 掲載 い い 定定理数 筆 試験 を実施 成 学校部門 」61
中学校部門 547 験を行
関連 業 無 役割分担
業 くい 業
役割分担
高校教育課
高校部門 くい理数 開催 活動指標
理数 参 者数 人
。目標)
Ｈ を目標
実績 成果指標
算数･数学や理科 勉強 好 答え 児童生徒
割合
。目標) (75%) Ｈ ％を目標
Ａ Ａ質問 結果 実績
決定算定 定 定推定移
前
主 増減理
成 高校教育課 中学校理数 理数 予算 持 替え び 学校理数 を新規開催
区 分 目標 指標 考え方 積算
［予算 推移等］
位 千
区 分 実績等を踏 え 変更点
当定初定予定算定 定 定推定移 1,238 定 定現定計定予定算定 定 定推定移
補定助定金 Ｈ」1
補助率
国庫 他 源 称等
予算
1,238 462 776 科学 子園 ュ 都 府県代表選考費用支援
法 務 定 定他
区分 業費 国庫 起債 他 一般 源
中学校
くい理数
業
部局 教育庁 課 義務教育課 淵本 幸嗣 業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分 区分 経費区分 策的経費
実行予算
業 開始
業終了 予
課長 Ｈ「5
経過 数
6
［ 業 容］
無
整理統合 廃 他
終期 見直 見直
休 完了 弦楽奏者 育成
推進校 松原 学校 松陵中学校 び敦 高等学校を追 弦楽奏者 育成を実施
日本 を活用 美術教育 推進
学校 水墨 中学 高等学校 日本 を く 業を実施
弦楽奏者 育成
推進校 弦楽奏者 育成
日本 を活用 美術教育 推進
高校 部活動や授業 藝大 学生 を派遣 実技 指 を
充 縮減 実績
［ 業 評価が
前 実績 実績を踏 え 変更点 業評価
弦楽器活動
育成
中学生
高校生
推進校
弦楽器を貸
県
外
活躍
弦楽器奏者を派遣
技術
表現力
向
を図
合
練習会や発表会
機会を
設
合奏練習を行う
推進校
福井
社
学校
社中学校
高志中学校
敦
松原
学校
松陵中学校
浜
雲浜
学校
浜中学校
越前
王子保
学校
武生第
中学校
越前
朝日
学校
朝日中学校
定
定
藤島高校
高志高校
武生高校
丹生高校
敦
高校
学校
童謡
唱歌
活用
日本
を活用
美術教育
推進
高校
部活動や授業
藝大
学生
を派遣
実技指
を実施
回実施
全中学校
高校
越前和
日本
用絵
を配
美術
授業
日本
を
く
業を実施
全
学校
越前和
を配
図工
時間
水墨
を
く
業を実施
［ 益者］ 中学生 び高校生 ［想 益者数］ 人
前 業 無 実績 連携状況
業
策定定 国体 成 福井 実現 文 を芸術 ［ 業目的］
弦楽器や日本
を
学校
体験
中学校
奏者育成や高校弦楽部
ベ
を図
形や色彩等
表現
技能を育成
福井 元気 言 位置
ョ 定定 元気 県
関連 県 計 等 教育振興基本計
業終了 予
見直
業実施方法 直営 補定助定金 Ｈ」1
業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分
実行予算
業 開始
補助率 法 務 定 定他
芸術教育推進
業
課長 Ｈ「5
経過 数
6
8,770 13,591 12,382 15,624
8,762 13,167 12,382 15,624
7,949 12,911 12,008
［成果指標等 推移］
(100) (140) (170) (200)
98 155 171
(42) (52) (61) (67)
57 63 68
無
他県 状況
関連 業 無 役割分担
業 くい文 担い手育成 業 役割分担
県 学 生 対 音楽堂 演奏 鑑賞 を実施
日本 を活用 美術教育 推進 作品鑑賞 い 落葉 を作成 学校 貸 出 や 出前授業を実施 活動指標 発表会 回数
。目標)
中学校 発表会件数 実績
成果指標 弦楽器奏者数
。目標) (200)
中学校 弦楽器演奏者数 実績
決定算定 定 定推定移
前
主 増減理
成 敦 地区 中高等学校 推進校を新 追 伴う弦楽器整備費 増
区 分 目標 指標 考え方 積算
［予算 推移等］
位 千
区 分 実績等を踏 え 変更点
当定初定予定算定 定 定推定移 11,751
弦楽器購入費 減 定 定現定計定予定算定 定 定推定移
補定助定金 Ｈ」1
補助率
国庫 他 源 称等
予算
11,751 11,751
法 務 定 定他
区分 業費 国庫 起債 他 一般 源
芸術教育推進
業
部局 教育庁 課 義務教育課 淵本 幸嗣 業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分
区分 経費区分 策的経費 外
実行予算
業 開始
業終了 予
課長 Ｈ「重
経過 数
2
［ 業 容］
無
整理統合 廃 他
終期 見直 見直
休 完了 高校 校 中学校 校 を推進校 指 中高 合
練習会や演奏会を実施 入 困難 大型楽器 整備
推進校以外 高校 中学校 対 地域人材を派遣
引 吹奏楽部 支援を行い 中 高校生 吹奏楽 活動 充実を図 いく
充 縮減 実績
［ 業 評価が
前 実績 実績を踏 え 変更点 業評価
定
推進高校
中学校
連携
演奏技術を向
高校
校
中学校
校
を推進校
指
地域
中高
連携
演奏技術
向
を
進
県外
指揮者
研修会を実施
教員
指
力向
を図
指揮者
指
教員研修会を実施
回
高校生
中学生
合
練習会
演奏会を実施
回
入
困難
大型楽器
購入を支援
演奏可能
楽曲
充を図
校
高等学校
千
中学
千
推進校以外
吹奏楽部
活動を支援
推進校以外
高校
校
中学校
校
対
県
演奏家等
地域人材を派遣
指
者
び生徒
対
指
を実施
回
［ 益者］ 中学生 び高校生 ［想 益者数］ 人
前 業 無 実績 連携状況
業
策定定 国体 成 福井 実現 文 を芸術 ［ 業目的］
中
高校生
吹奏楽活動
充実を図
県外
指揮者等
技術指
や大型楽器
整備
吹奏楽部
活動を支援
福井 元気 言 位置
ョ 定定 元気 県
関連 県 計 等 教育振興基本計
業終了 予
見直
業実施方法 直営 補定助定金 Ｈ」1
業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分
実行予算
業 開始
補助率 法 務 定 定他
吹奏楽活動推進
業
課長 Ｈ「重
経過 数
2
39,364
39,364
［成果指標等 推移］
無
他県 状況
関連 業 無 役割分担
業 役割分担 活動指標 指 教員研修 講者数
。目標) (82)
実績 成果指標 全国大会入賞校数
。目標) (2)
成 全国大会入賞 実績
決定算定 定 定推定移
前
主 増減理
区 分 目標 指標 考え方 積算
［予算 推移等］
位 千
区 分 実績等を踏 え 変更点
当定初定予定算定 定 定推定移 39,360 定 定現定計定予定算定 定 定推定移
補定助定金 Ｈ」1
補助率
国庫 他 源 称等
予算
39,360 39,360
法 務 定 定他
区分 業費 国庫 起債 他 一般 源
吹奏楽活動推進
業
部局 教育庁 課 義務教育課 淵本 幸嗣 業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分 区分 経費区分 策的経費 外
実行予算
業 開始
業終了 予
課長 Ｈ「重
経過 数
2
［ 業 容］
無
整理統合 廃 他
終期 見直 見直
休 完了 義務教育課 嶺 教育 務所 教育総合研究所 推進校を訪問
優 教材や組織 営等を聞 教材 評価問 学校 を作成 全 中学校 配
教材 評価問 学校 更 充実を図 校長や担当教員 指 力向 を図 いく
充 縮減 実績
［ 業 評価が
前 実績 実績を踏 え 変更点 業評価
定
各学校独自
作成
教材や評価問
約を県
行い
教材
評価問
や
学校
を作成
全
中学校
配
定
教材
評価問
学校
を活用
校長や担当教員を対象
研修会を実施
定
各学校
講師
大学教授等
を招
指
方法
教材
く
を研究
［ 益者］ 中学生 ［想 益者数］ 人
前 業 無 実績 連携状況
業
策定定 福井 人材育成 ［ 業目的］
各
中学校
優
指
法を
県独自教材を作成
全
中学校
教員
対
研修会を行い
児童
生徒
学力向
を推進
福井 元気 言 位置
ョ 定定 元気 社会
関連 県 計 等 教育振興基本計
業終了 予
見直
業実施方法 直営 補定助定金 Ｈ」1
業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分
実行予算
業 開始
補助率 法 務 定 定他
中学校学力向
業
課長 Ｈ「重
経過 数
2
基
3,218
2,970
［成果指標等 推移］
(265)
293
(265)
265
無
他県 状況
関連 業 無 役割分担
業 役割分担 活動指標
教材 評価問 配 。目標) (265)
全 中学校 配 実績
成果指標 研修参 者数
。目標) (265)
参 教員数 実績
決定算定 定 定推定移
前
主 増減理
教材 評価問 学校 印 経費 減
区 分 目標 指標 考え方 積算
［予算 推移等］
位 千
区 分 実績等を踏 え 変更点
当定初定予定算定 定 定推定移 2,970 定 定現定計定予定算定 定 定推定移
補定助定金 Ｈ」1
補助率
国庫 他 源 称等
予算
2,970 2,970 指 力向 基金
法 務 定 定他
区分 業費 国庫 起債 他 一般 源
中学校学力向
業
部局 教育庁 課 義務教育課 淵本 幸嗣 業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分 区分 経費区分 策的経費 外
実行予算
業 開始
業終了 予
課長 Ｈ「8
経過 数
3
［ 業 容］
無
整理統合 廃 他
終期 見直 見直
休 完了 児童 生徒 企 案 体験学習を 校 実施 成 全 中学校 校 体験活動を実施
充 縮減 実績
［ 業 評価が
前 実績 実績を踏 え 変更点 業評価
○児童
生徒
自
地域
良
Ｐ
や課
等
改善を企
案
体験学習を実施
福井型コ
ュ
を進
中学校
学校
地域
民
企業
橋渡
を行う
地域コ
を委嘱
地域
学校
積極的
関わ
体
を整備
子
体験活動を進
定定
児童
生徒
地域
特産品
Ｐ
く
参
体験活動を実施
活動
容
例
福井駅等
越前水
をＰ
修学旅行
観
地をＰ
定
企
く
案を
長
案
成
全
中学校
校
実施
体験活動費用を助成
校
万
を
限
県
/
/
業成果
報告
研修会を実施
［ 益者］ 中学生 ［想 益者数］ 人
前 業 無 実績 連携状況
業
策定定 福井 人材育成 ［ 業目的］
児童
生徒
地域
人々
企
案
体験学習や
活動を行う
福井
誇
や愛着を持
人材育成
福井 元気 言 位置
ョ 定定 元気 社会
関連 県 計 等 教育振興基本計
業終了 予
見直
業実施方法 直営 補定助定金 Ｈ」「
業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分
実行予算
業 開始
補助率 1/2 法 務 定 定他
地域
進
体験推進
業
課長 Ｈ「8
経過 数
3
2,800 14,400
2,800 14,400
2,682
［成果指標等 推移］
(28) (142)
28 142
(28) (142)
28 142
無
他県 状況
関連 業 無 役割分担
業 役割分担 活動指標
地域コ を 委嘱 中学校数
。目標) (257)
成 全 中学校 委嘱 実績
成果指標
地域参 体験活動を実 施 中学校数
。目標) (257)
成 全 中学校 実施 実績
決定算定 定 定推定移
前
主 増減理
成 推進校を 充 校→ 校
区 分 目標 指標 考え方 積算
［予算 推移等］
位 千
区 分 実績等を踏 え 変更点
当定初定予定算定 定 定推定移 25,900
推進校を 充 校→ 校 定 定現定計定予定算定 定 定推定移
補定助定金 Ｈ」「
補助率
国庫 他 源 称等
予算
25,900 25,900
法 務 定 定他
区分 業費 国庫 起債 他 一般 源
地域
進
体験推進
業
部局 教育庁 課 義務教育課 淵本 幸嗣 業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分 区分 充 経費区分 策的経費 外
実行予算
業 開始
業終了 予
課長 Ｈ」0
経過 数
［ 業 容］
無
整理統合 廃 他
終期 見直 見直
休 完了 充 縮減
実績
［ 業 評価が
前 実績 実績を踏 え 変更点 業評価
中学校や理数
い
ＡＸＡ職員等
宇
研究
開発
関
講演を
行い
宇
関
興味
関心を高
宇
思議
を探究
う
意欲
態
を育成
講演対象
学
～
生
中学
～
生
派遣計
県
ェ
回
理数
ェ
回
［ 益者］ 中学生 び保護者 ［想 益者数］ 人
前 業 無 実績 連携状況
業
策定定 福井 人材育成 ［ 業目的］
成
開催
第
回宇
技術
び科学
国
福井大会
向
県民
気
を高
ＡＸＡ
宇
航空研究開発機構
職員
等
中学校対象
講演を行い
宇
や科学技術
対
興味
関心を喚起
福井 元気 言 位置
ョ 定定 元気 社会
関連 県 計 等
業終了 予
見直
業実施方法 直営 補定助定金 Ｈ」1
業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分
実行予算
業 開始
補助率 法 務 定 定他
ＡＸＡ宇
教育推進
業
課長 Ｈ」0
経過 数
［成果指標等 推移］
無
他県 状況
愛媛県 Ｈ ＡＸＡ出前 業 千
ＡＸＡ職員 を講師 中高出前 業 回派遣
関連 業 無 役割分担
業
宇 技術 び科学 国 開催推進 業
役割分担
大会支援 県民参 啓発 業 産業労働部 実施 活動指標 ＡＸＡ講 参 者数
。目標)
講 参 者数 実績
成果指標
理科 学習 好 答 え 児童 生徒数
。目標) Ｈ ％を目標
Ａ Ａ質問 結果 実績
決定算定 定 定推定移
前
主 増減理
区 分 目標 指標 考え方 積算
［予算 推移等］
位 千
区 分 実績等を踏 え 変更点
当定初定予定算定 定 定推定移 707 定 定現定計定予定算定 定 定推定移
補定助定金 Ｈ」1
補助率
国庫 他 源 称等
予算
707 353 354 地方創生交 金 法 務 定 定他
区分 業費 国庫 起債 他 一般 源
ＡＸＡ宇
教育推進
業
部局 教育庁 課 義務教育課 淵本 幸嗣 業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分 区分 新規 経費区分 策的経費 外
実行予算
業 開始
業終了 予
課長 Ｈ「5
経過 数
6
［ 業 容］
無
整理統合 廃 他
終期 見直 見直
休 完了 成 策 福井県保幼 接 ュ を
幼児教育 質 向 を図 県 大学 連携 幼児教育研修 を体系
Ｈ 幼児教育 「7 園 重1
一日保育体験を通 保護者 教育力 向
保幼 接 ュ を活用 全 17 幼児教育 全園 」44園 園 を養成 研修を引 実施 いく
充 縮減 実績
［ 業 評価が
前 実績 実績を踏 え 変更点 業評価
幼児教育力指
力向
業
家庭
幼児教育力向
業
幼児教育
ャ
創設
保護者
一日保育体験
実施
幼児教育力向
会議
開催
保育体験
活用
教材
支給
生
研究
設置
保幼
接
ュ
実践
例研究
幼児教育
幼児教育
園
養成
び活性
業
幼児教育
質向
園訪問
実践研修
例検討会等
実施
童謡
唱歌を通
家族
あい
進
保幼
接
ュ
基
く教育
推進
童謡歌手
紀
童謡
伝え
会
保幼
接
講
開催
［ 益者］ 保育所 幼稚園 認 園等 職員 園児 び 保護者 ［想 益者数］ 保育所 幼稚園 認 園等 職員 園児 び 保護者
前 業 無 実績 連携状況
ベ 保育所 幼稚園 認 園を指 助言 人材 幼児教育 養成
推薦
保幼 接 講 を 合 開催 業
策定定 福井 人材育成 ［ 業目的］
保育所
幼稚園等
幼児教育現場や幼児
家庭
幼児教育力
一層
向
を図
幼児教育支援
掲
施策を推進
福井 元気 言 位置
ョ 定定 元気 社会
関連 県 計 等 教育振興基本計
業終了 予
見直
業実施方法 直営 補定助定金 Ｈ」1
業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分
実行予算
業 開始
補助率 法 務 定 定他
幼児教育支援
業
課長 Ｈ「5
経過 数
6
諸
26,515 20,133 19,286 17,159
22,803 19,628 15,023 14,802
17,272 14,902 14,169
［成果指標等 推移］
148 159 91
38 51 49
無
他県 状況
関連 業 無 役割分担
業 役割分担 活動指標
幼稚園 保育園合 研修 実施回数
。目標) 実績 成果指標 園 養成人数
。目標) (344)
Ｈ 園全 園 養成を行う 実績
決定算定 定 定推定移
前
主 増減理
成 保幼 接 ュ 印 経費 減
成 親力 コ 業 び童謡 伝え 会 経費見直 減
区 分 目標 指標 考え方 積算
［予算 推移等］
位 千
区 分 実績等を踏 え 変更点
当定初定予定算定 定 定推定移 17,463
保幼 接 ュ 歳児 容を追 印 を行う 定 定現定計定予定算定 定 定推定移
補定助定金 Ｈ」1
補助率
国庫 他 源 称等
予算
17,463 491 465 16,507
学校 家庭 地域連携協力推進 業補助金 社会保険料
法 務 定 定他
区分 業費 国庫 起債 他 一般 源
幼児教育支援
業
部局 教育庁 課 義務教育課 淵本 幸嗣 業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分 区分 経費区分 標準外 策的経費 外
実行予算
業 開始
業終了 予
課長 Ｈ14
経過 数
17
［ 業 容］
無
整理統合 廃 他
終期 見直 見直
休 完了 高校生を 入
入日程 成 日 火 ～ 日 金 入人数 高校生 人 引率者 人
活動 容 現地校 授業参
環境 共 学習
成 高校生を派遣 共 学習や文 交流を図
充 縮減 実績
本県 友好 携 い 米国Ｎ 中国浙江省 独 間 高校生交流を実施
［ 業 評価が
前 実績 実績を踏 え 変更点 業評価
派遣人数
高校生
人
引率教員
人
計
人
派遣
郡
専門職業学校
派遣期間
日間
旬
研修
容
前学習
現地概要
日本
環境
情
英語
福井県紹介
訪問校
授業参
実地学習
環境
関連施設
大学
現地企業
［ 益者］ 高校生 ［想 益者数］
前 業 無 実績 連携状況
業 高等学校生徒国 交流 業 策定定 福井 人材育成
［ 業目的］
本県
友好
携
い
郡
高校生
本県高校生
共
学習や友好交流を行う
社会
活躍
コ
ュ
ョ
能力
広い視
を持
人材を育成
福井 元気 言 位置
ョ 定定 元気 社会
関連 県 計 等 教育振興基本計
業終了 予
見直
業実施方法 直営 補定助定金 Ｈ」1
福井県
高校生共
学習
交流
業
課 義務教育課 淵本 幸嗣 業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分
実行予算
業 開始 教育庁
部局 外
策的経費 経費区分
区分
課長 Ｈ14
経過 数
17
。諸
1,475 5,219 1,400
1,033 4,693 1,400
1,033 4,693
［成果指標等 推移］
6 5 9 7
(15) (16) (16)
15 16 16
無
他県 状況
関連 業 無 役割分担
業 役割分担 活動指標
高校生 入人数/ 福井県高校生派遣人数
。目標) (16)
実績 成果指標 留学 生徒数
。目標) (30)
Ｈ 人
実績 決定算定 定 定推定移
前
主 増減理
本県 成 友好協 を締結 一環 高校生 交流 業を実施 成 高校生派遣を最後 一時休 い 方 強い希望 あ 成 共 学習 点を置い 交流 業 再開
成 高校生を 入 成 高校生を 派遣 成 高校生を 入
区 分 目標 指標 考え方 積算
［予算 推移等］
位 千
区 分 実績等を踏 え 変更点
当定初定予定算定 定 定推定移 5,445
成 高校生を 派遣 定 定現定計定予定算定 定 定推定移
補定助定金 Ｈ」1
補助率
国庫 他 源 称等
予算
5,445 2,267 3,178 生徒 分 個人 担 諸収入
法 務 定 定他
区分 業費 国庫 起債 他 一般 源
福井県
高校生共
学習
交流
業
部局 教育庁 課 義務教育課 淵本 幸嗣 業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分 区分 経費区分 策的経費 外
実行予算
業 開始
業終了 予
課長 Ｈ「」
経過 数
8
［ 業 容］
無
整理統合 廃 他
終期 見直 見直
休 完了
△定4,006 学校英語教科 向 指 案や教材 作成 び活用方法
関 研修会を実施
高校 生 教材を配 授業等 活用 人材 を活用 中 高等学校 派遣
学校英語教科 向 指 案や教材 作成 び活 用方法 関 研修会を いく
充 縮減 実績
［ 業 評価が
前 実績 実績を踏 え 変更点 業評価
新
日本語
英語
い
関
指
書
作成を行い
教員研修
活用
学校
英語教科
を踏
え
教材開発
び教員研修
県独自
教材
福
ュ
や
放４７）定４７）道７定）７佐１１８
を作成
高校
生
配
中
高等学校教員
対
研修実施
教材
活用方法
ＮＨ
講
等
語学番組
活用法
学習指
要領改訂
伴う研修
県
在
英語を話
人材を
中学校
外国語活動や授業
び英語関
行
派遣
［ 益者］ 中 高校生 ［想 益者数］ 人
前 業 無 実績 連携状況
業
策定定 福井 人材育成 ［ 業目的］
教員
授業改善
び生徒
英語力向
を図
使え
英語力を育成
英語教育を実践
福井 元気 言 位置
ョ 定定 元気 社会
関連 県 計 等 教育振興基本計
業終了 予
見直
業実施方法 直営 補助金 補定助定金 Ｈ」1
英語教育授業改善
業
課 義務教育課 淵本 幸嗣 業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分
実行予算
業 開始 教育庁
部局 外
策的経費 経費区分
充 区分
課長 Ｈ「」
経過 数
8
12,653 12,114 18,898 16,492
10,365 9,734 10,856 14,863
9,230 9,307 8,562
［成果指標等 推移］
(40) (40) (45) (50)
35.8% 42.5% 44.8% 52.4
(5) (8) (8) (8)
8 8 8 8
無
他県 状況
関連 業 無 役割分担
業 役割分担 活動指標
中高英語教員対象研修実 施回数 回
。目標) 実績 成果指標
高校卒業時 求 英語力 成率 ％
。目標) (55)
実績 決定算定 定 定推定移
前
主 増減理
成 英語教員免許認 講習実施 伴う増
成 英語教員免許認 講習実施主体変更 伴う減 県→大学
区 分 目標 指標 考え方 積算
［予算 推移等］
位 千
区 分 実績等を踏 え 変更点
当定初定予定算定 定 定推定移 11,716
英語教育強 地域 点 業完了 伴う減 定 定現定計定予定算定 定 定推定移
補定助定金 Ｈ」1
補助率
国庫 他 源 称等
予算
11,716 2,142 9,574
1/」～10/10 法 務 定 定他
区分 業費 国庫 起債 他 一般 源
英語教育授業改善
業
部局 教育庁 課 義務教育課 淵本 幸嗣 業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分 区分 充 経費区分 策的経費 外
実行予算
業 開始
業終了 予
課長 Ｈ「」
経過 数
8
［ 業 容］
無
英語力向
業
区分 充 経費区分 策的経費 外 部局 教育庁 課 義務教育課 淵本 幸嗣 業終了
予 見直
業実施方法 直営 補助金 補定助定金 Ｈ」1
業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分
実行予算
業 開始 補助率 1/」～10/10 法 務 定 定他
策定定 福井 人材育成 ［ 業目的］
本県
児童
生徒
英語力向
を図
外国
出
外国語教育を進
使え
英語力を育成
英語教育を推進
福井 元気 言 位置
ョ 定定 元気 社会
関連 県 計 等 教育振興基本計
縮減 実績
［ 業 評価が
前 実績 実績を踏 え 変更点 業評価
定中
高校生
外部検
試験費用を補助
中学
生
対
民間
業者
８たＪ制ずiＳＬ定下Ｊ上下を試行
県主催英検講
実施
回
県
高校生
を対象
海外語学研修を実施
高校生
短期留学経費
支援
び留学
を開催
海外
興味
関心を喚起
留学生を
入
対
支援
高校生
英語
ベ
力を育成
活動を支援
全国大会参
旅費や宿泊費を支援
［ 益者］ 中 高校生 ［想 益者数］ 人
前 業 無 実績 連携状況
業
整理統合 廃 他 中学 生 約 人 対 外部検 試験料を支援
県主催英検講 約 人 出席 高校生 を海外語学研修 派遣
新 中学 生 対 ８たＪ制ずiＳＬ定９Ｊ上下を試行 県主催英検講 を実施 中学生 対 学習 場を
供
終期 見直 見直
休 完了
課長 Ｈ「」
経過 数
8
諸
37,056 45,089 89,943 90,745
36,630 43,119 79,367 89,745
34,790 42,561 77,992
［成果指標等 推移］
(40) (40) (45) (50)
35.8% 42.5% 44.8% 52.4
11,245
無
英語力向
業
部局 教育庁 課 義務教育課 淵本 幸嗣 業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分 区分 充 経費区分 策的経費 外
実行予算
業 開始
業終了 予
見直
業実施方法 直営 補助金 補定助定金 Ｈ」1
補助率
国庫 他 源 称等
予算
120,386 1,891 22,500 95,995
1/」～10/10 法 務 定 定他
区分 業費 国庫 起債 他 一般 源
［予算 推移等］
位 千
区 分 実績等を踏 え 変更点
当定初定予定算定 定 定推定移 120,386
民間 業者 ８たＪ制ずiＳＬ定９Ｊ上下 試行費用 増 県主催英検講 実施
定 定現定計定予定算定 定 定推定移
成果指標
高校卒業時 英検準 相当以 英語力を持 生徒 割合
。目標) (55)
実績 決定算定 定 定推定移
前
主 増減理
成 外部検 試験 験補助 伴う増
成 学校英語教科 伴う指 案や教材作成費 増
区 分 目標 指標 考え方 積算
他県 状況
関連 業 無 役割分担
業 役割分担 活動指標
中高校生 外部検 試験 験者数 人
課長 Ｈ「4
経過 数
7
［ 業 容］
無
中国語教育推進
業
区分 経費区分 策的経費 外 部局 教育庁 課 義務教育課 淵本 幸嗣 業終了
予 見直
業実施方法 直営 補助金 補定助定金 Ｈ」1
業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分
実行予算
業 開始
補助率 1/「～1/」 法 務 定 定他
策定定 福井 人材育成 ［ 業目的］
国
社会
い
中国語
コ
ュ
ョ
人材
必要性
高
い
県
高校生
中国語学習環境を充実
中国語を活
進
学
就職
意欲を喚起
将来
社会
活躍
人材を育成
福井 元気 言 位置
ョ 定定 元気 社会
関連 県 計 等 教育振興基本計
縮減 実績
［ 業 評価が
前 実績 実績を踏 え 変更点 業評価
全国大会等
参
生徒
支援
中国語
コ
等
全国大会
参
生徒
支援
参
旅費
宿泊費等
補助
中国人留学生等
特
指
県
大学
企業
連携
県
大学
出前授業
国
経済
中国文学
び中国語を学
大学生
交流
中国進出や
易
中国語を活
活躍
い
人
講演会
高校生
中国
語学研修
福井県
高校生
私立高校を含
を中国
派遣
日間
現地
企業等
連携
語学研修や
生活体験学習等を実施
海外研修前後
中国語検
を
験
ほ
前研修や
後研修を充実
現地企業等を訪問
職場体験を実施
［ 益者］ 足羽高校中国語コ 敦 気比高校進学コ 中国語選択 ［想 益者数］ 約 人 足羽約 人 敦 気比約 人
前 業 無 実績 連携状況
業
整理統合 廃 他 全国大会参 補助金
中国語学研修 実施 人派遣予
出前授業や大学生 交流 県 大学 連携を強
終期 見直 見直
課長 Ｈ「4
経過 数
7
諸
1,406 1,863 3,006 2,997
1,406 1,816 3,006 2,997
1,111 1,598 2,434
［成果指標等 推移］
(25) (25) (25) (30)
23 20 25
34 26 37
無
中国語教育推進
業
部局 教育庁 課 義務教育課 淵本 幸嗣 業主体 県
定務 区定分
自 治 務
定業 区定分 区分 経費区分 策的経費 外
実行予算
業 開始
業終了 予
見直
業実施方法 直営 補助金 補定助定金 Ｈ」1
補助率
国庫 他 源 称等
予算
2,997 1,000 1,997
1/「～1/」 法 務 定 定他
区分 業費 国庫 起債 他 一般 源
［予算 推移等］
位 千
区 分 実績等を踏 え 変更点
当定初定予定算定 定 定推定移 2,997 定 定現定計定予定算定 定 定推定移
成果指標 中国語検 合格率 ％
。目標) (30)
実績 決定算定 定 定推定移
前
主 増減理
区 分 目標 指標 考え方 積算
他県 状況
関連 業 無 役割分担
業 役割分担 活動指標 全国大会参 人数 人
